Jestem Eko II - Zbrataj się z naturą to druga edycja ogólnopolskiego konkursu o tematyce ekologicznej. Konkurs jest zestawem działań edukacyjnych upowszechniających edukację ekologiczną i ochronę środowiska. Jestem Eko to konkurs przeznaczony dla uczniów szkół podstawowych z klas IV-VIII, uczestniczących w zajęciach kół przyrodniczych. Skierowany jest do uczniów kochających przyrodę i zainteresowanych praktycznym zastosowaniem wiedzy ekologicznej.

Celem Jestem Eko jest popularyzacja wiedzy ekologicznej oraz rozbudzanie zainteresowania naturą i troski o nią w codziennym życiu dzieci, pobudzenie ich zmysłu obserwacji oraz wzbudzenie empatii i wrażliwości przyrodniczej. 

Chcemy zachęcić uczniów do zaprzyjaźnienia się ze środowiskiem, obserwacji otaczającego świata, wyjścia poza mury budynków, poznawania darów pól i łąk oraz poszanowania i otaczania opieką flory i fauny. Pragniemy też przybliżyć im świat przyrody w stanie naturalnym, bez wpływów i zmian związanych z urbanizacją i uprzemysłowieniem.

Konkurs składa się z czterech zajęć edukacyjnych, które mają za zadanie rozwinąć kreatywność i aktywność uczniów. Zagadnienia podejmowane podczas zajęć edukacyjnych dotyczą codziennego życia, a poszczególne bloki połączone są ze sobą wspólną tematyką. Aby zawalczyć o nagrody, należy wykonać wszystkie cztery zadania edukacyjne oraz ogłaszane na zakończenie konkursu Zadanie Konkursowe – Eko-Działanie. Konkurs Jestem Eko, poprzez wspólne działania, zabawy, zagadki, łamigłówki, prace manualne oraz zadania praktyczne, promuje dobre praktyki ekologiczne, nakłania do samodzielnego myślenia i uczy szacunku do szeroko pojętej natury. Scenariusze zachęcają do spojrzenia na otaczający świat nieco innym okiem, kształtowania własnych opinii, kojarzenia faktów i wyciągania wniosków oraz przekażą dużo praktycznej i przydatnej wiedzy pokazanej na przykładach i poprzez ciekawostki.

Projekt realizują Panie Joanna Puczkarska i Julita Korzeb.

 

PAŹDZIERNIK/LISTOPAD 2024

Rozpoczęliśmy realizację I scenariusza naszego projektu "Jestem eko". Przybliżyliśmy sobie pojęcie Natury i jej zasobów. W grupach wykonywaliśmy zadania ze scenariusza - dobrze się przy tym bawiliśmy

Podsumowując pierwsze zadanie wybraliśmy się na wycieczkę do parku. Nastawiliśmy się na obserwowanie, słuchanie, dotykanie i obcowanie z naturą. W czasie wyjścia gromadzliśmy dary natury, z których wykonaliśmy przyrodnicze prace.

Z zebranych podczas wyjścia darów przyrody przygotowaliśmy kolaż.

Zainspirowani jesienią postanowiliśmy podumowac I scenariusz dotyczący natury organizując wystawę a zarazem konkurs na " Jesienny bukiet". Wzięło w nim udział 16 osób z klas 4-8.Wszyscy zostali nagrodzeni:)

STYCZEŃ 2024

W ramach realizacji drugiego scenariusza poznawaliśmy zagadnienia związane z żywnością: ekologiczną, naturalną, zdrową i modyfikowaną genetycznie. Pogłębiliśmy wiedzę z zakresu żywności przetworzonej i wysoko przetworzonej. Na podtawie zdobytej wierzy przygotowaliśmy plakaty, które zostały wyeksponowane na terenie szkoły. Zrobiliśmy również ocet jabłkowy, który będziemy próbować po feriach.

Kolejne spotkanie było smaczne i zdrowe dzięki przygotowanym przez nas zdrowym, naturalnym i kolorowym kanapkom.

Na podsumowanie lekcji poświęconej zdrowej żywności wszyscy spróbowaliśmy przygotowanego przez nas octu jabłkowego. Było zdrowo, ale czy smacznie? Spotkanie zakończyło się degustacją miodów.Najlepszy okazał się miód spadziowo-faceliowy.Mnam....

LUTY 2024

W ramach realizacji 3 scenariusza chcieliśmy zainicjować nasze działania od doświadczeń przeprowadzonych z zastosowaniem pudełka Power Box. Przybliża ono uczniom wykorzystanie alternatywnych źródeł energii. Oprócz nauki mieliśmy sporozabawy

MARZEC 2024

Realizując ostatni scenariusz zapoznaliśmy się z tematem zwierząt wokół nas. Omówiliśmy zagadnienia dotyczące udomowienia zwierząt czyli domestykacji, zastanowiliśmy się nad formami pomocy braciom mniejszym. W ramach działań odbyła się coroczna zbiórka darów dla bezdomnych zwierząt oraz schroniska. Klasa 4 a wykonała także prace poświęcone swoim domowym pupilom.Na korytarzu szkoły pojawiła się gazetka poświęcona temu tematowi. Nie zabrakło także ciężkiej pracy nad zadaniami przygotowanymi do tego tematu. Zaprezentowaliśmy jak na co dzień staramy się opiekować i pomagać naszym milusińskim

Bohaterowie Przyrody z Siódemki na tropie odnawialnych źródeł energii

https://www.facebook.com/share/p/nurALAVZQDKQ7t8K/

+8

​​​​​​
Łącząc teorię z praktyką wyszukaliśmy w naszej rodzinnej miejscowości i okolicy przykłady stosowania odnawialnych źródeł energii. T wy też spróbujcie zauważyć OZE w swoim otoczeniu